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发布时间:2019-01-12 15:43:16 影响了:

  [摘要]高校校卫队是维护校园治安的一支专业队伍,队员工作积极性的高低,直接影响到高校治安的质量。文章根据目前影响和制约高校校卫队员工作积极性的主要因素进行分析,提出如何调动队员工作积极性的方法和建议。
  [关键词]高校校卫队;队员;调动;工作积极性
  [中图分类号]G647
  [文献标识码]A
  [文章编号]1672-2728(2009)01-0190-03
  
  高校校卫队是高校保卫部门直接领导和管理的一支专业队伍,肩负着维护校园治安秩序的重任,并具有协助公安、保卫部门与违法犯罪行为作斗争的权利和义务。据不完全,校卫队占高校保卫力量高达80%,校内85%的安全保卫工作和任务也由这支队伍去完成。可以看出,校卫队是高校保卫工作的前沿,队员的能力和素质,是评估高校保卫工作现状的重要标准,队员的工作积极性是衡量高校治安质量的一个重要尺度。而如何将校卫队员的工作积极性调动起来,使之忠于职守、勤奋工作的问题,已成为当前高校保卫部门全力研究的重要课题。
  
  一、调动高校校卫队员工作积极性的紧迫性和重要性
  
  所谓工作积极性,顾名思义,就是指进取向上、努力工作的思想和表现。调动高校校卫队员的工作积极性,主要是指调动队员从事安全保卫工作维护高校政治稳定和治安秩序的主观能动性。而在市场经济条件下,高校校卫队员的工作积极性不是一种单纯的政治口号所能刺激和反映出来的行为表现,而是在工作中经过不断净化、提炼、升华等综合反映出来的一种理性机能;尤其是高校校卫队体制、机制上的种种原因。为此,要求高校保卫部门必须从讲政治的高度,对调动高校校卫队员工作积极性的重要性和紧迫性进行理性认识。
  当前国内治安形势并不乐观,发生在高校的案件也不少,如:清华、北大爆炸案,广州中医药大学女博士生被杀案等。对在校师生造成了很大的影响,社会各界对高校的治安状况也产生了怀疑。高校的治安任务愈趋严峻,要维护好高校政治稳定和良好的治安秩序,就要充分调动校卫队员的工作积极性。
  
  二、影响和制约高校校卫队员工作积极性的主要根源和因素
  
  随着高校公安机构的改革,一些高校保卫部门对队员关心不够,激励机制不够完善,外加一些队员深受市场经济的消极影响,出现理想信念动摇,宗旨观念淡薄,观念转变不够、自身素质难以适应等的因素,严重地影响和制约高校校卫队员工作积极性,具体表现如下:(1)对队员的思想政治教育工作做得不够。致使部分队员缺乏服务师生员工的责任心,认为自己是“临时工”,用相同的工作质量攀比不同的工作待遇,用同等的劳动效果对待社会存在的分配不公,从而产生“干与不干一个样,干好干坏一个样”的消极心理。由于政治上、经济上甚至民主权利造成的失落感,使主人翁意识淡化甚至丧失,因而在工作中,缺乏积极性。(2)缺乏与队员沟通。高校保卫部门没有确实解决队员工作、生活的实际问题。主要是很少了解他们的思想动态和规律,没有切身去了解队员的心理、生活困难等关系队员自身利益的问题,以及他们对学校稳定发展的个人想法。(3)一些高校校卫队的工作规章制度不够完善与规范,没有很好地从工作内容、方法、手段和机制等方面进行创新和改进,落实规章制度,建立起竞争机制,从而影响队员工作积极性。这是阻碍队员工作积极性的重要根源。
  
  三、调动高校校卫队员工作积极性的根本途径
  
  (一)发挥领导干部的表率作用。调动队员工作积极性
  高校的保卫干部是校卫队员的带路人,高校保卫干部的行为准则,决定着队员的思想情绪、心理和行为。所以,高校的保卫干部首先要在学习、工作和社会生活诸方面以实际行动树立起廉洁、务实、公正、奉献的良好形象,才会有威信力和号召力,才能充分调动队员团结奋进的工作积极性。其次,干部要与队员之间互相尊重、互相信任、互相支持、互相帮助,促进全体队员的团结。其三,要身先士卒,建立起良好的工作榜样。凡是要求队员做到的首先自己要做到,要求队员不做的自己绝不能做,做到表里如一、言行一致。
  
  (二)加强思想教育,加强思想沟通,帮助树立信念
  首先,加强高校校卫队员的思想教育,要从新入队的队员开始,要帮助队员树立为国家发展、学校安全和稳定努力奋斗的理想和信念,使队员认识到自己的工作前途是与国家和学校发展紧密联系的,认识到自己工作责任是光荣的,认识到自己是战斗在高校保卫工作岗位上的校卫队员。
  其次,在工作和生活当中,要经常与队员进行思想交流,征询和倾听他们对学校稳定发展的意见和疑问,并针对这些意见和疑问给予明确的回答。如果是保卫干部对队员许下了诺言,就应该对之负责,不能失信于他们。如果计划必须改变,就应该向队员解释清楚这种变化。否则队员就会失去对保卫部门的信任,造成千百次重新激励的困难,给保卫工作带来负面的影响。总之,要结合队员工作和思想实际,进行思想政治教育,深入浅出,使队员易于接受,做到思想认识和目标明确、责任心强、态度积极、依法执勤。
  
  (三)建立有效的竞争激励机制,以危机感调动队员工作积极性
  “无规矩不成方圆。”要升华校卫队管理理念,建立一支有良好素质的高校校卫队队伍,就要强化对学校保卫的责任,建立合理、规范的高校校卫队管理制度,使管理工作有章可依;按规章制度对高校校卫队实行管理,按制度办事,克服工作的随意性。另外,还要从工作内容、方法、手段和机制等方面进行创新和改进,落实规章制度,建立起竞争机制,激励队员的工作积极性。对工作中表现突出的队员,要给予表扬和一定的物质奖励,如工作能力强的队员,提升为组长或班长,享受一定的特殊津贴,实行能者上、不能者下的原则。迫使队员有一定危机感,尽力做好本职工作。
  
  (四)把做思想政治工作与帮助解决高校校卫队员实际问题结合起来
  在高校安全保卫工作、生活当中,高校保卫部门一定要以人为本,营造一个尊重人、关心人、理解人的氛围,把队员当成大家庭的一分子,创造宽松和谐的人际关系,鼓励队员积极参与学校的治安防范和管理。在高校校卫队员工资待遇普遍偏低的情况下,高校保卫部门要对队员的具体需求进行了解,努力争取提高队员工资待遇的机会,帮助办理失业、养老、人身意外保险。对队员的住宿、伙食这些问题也应经常关心过问,有困难,就要尽量想办法给予解决。在业余时间里,以开展各种文化、体育、娱乐活动为载体,让队员在活动中交流沟通,在交流沟通中建立友谊、增进感情。使队员保持心情舒畅,安心做好本职工作。
  美国钢铁大王卡耐基是世界上出了名的大老板,他的突出特点之一,就在他很善于做下属的思想工作。在他的回忆录中记载着他出道不久的这么一件事:一天,一仑急得满嘴是泡的青年下属找到我,说妻子、女儿因家乡房屋拆迁而失去住所,想 请假回家安排一下。因为当时人手较少,我不想马上准假,就以“个人的事再大也是小事,集体的事再小也是大事”这类大道理来进行开导,鼓励他安心工作。不想一下子气哭了这位青年下属,青年下属忿忿地顶撞说:“这在你们眼里是小事,可在我眼里是天大的事。我老婆孩子连个住处都没有,我能安心工作吗?”事后,我对“大事”和“小事”进行了很多辩证的思索后,立即去找那位青年下属,向他道歉又准了他的假,而且后来还为此事专程到他家里去慰问了一番。卡耐基他在回忆录上写的最后一句话是:“这是别人给我在通向老板的道路上的第一课,也是刻骨铭心的―课”。
  可见,帮助队员解决实际问题,是调动队员工作积极性的重要方法之一。又如:在2008年8月份,广西医科大学校卫队有一名队员突然发生了交通意外事故,急需三万元的治疗费。大家都知道,一个队员一时要拿出这么多钱来是不可能的。正当这位队员火烧眉毛时,该校保卫部门得知此事后,迅速出面发动个人和集体的力量;另一方面马上出面与保险公司联系支付这笔资金(入队后,每位队员都投了人身意外保险)。很快解决该队员的住院费、治疗费和期间的生活费等问题。事后,队员的父母专程来校感谢组织对他们儿子的关怀,并叮嘱其儿子:“今后一定要安心工作、努力工作,来报答学校对你的关怀。”笔者认为,只要保卫部门在日常工作和生活当中,对队员多一点理解、多一点关爱,队员就会全身心投入做好安全保卫工作。
  
  (五)让队员参与学校的治安管理,允许他们在工作中有小错误
  在高校治安管理中,高校保卫部门要让队员了解整个学校的基本状况,在维护学校的稳定中,才能认真做好工作。因为,在实际安全保卫工作中,高校的校卫队员不希望被简单地命令和指示,他们渴望参与学校的治安决策。如果保卫部门对他们提出的有价值的合理化建议,认真组织实施并给予一定奖励,他们会加倍努力地做好学校安全保卫工作。当然,队员在参与学校的治安管理过程中,难免会犯错,但我们不能一味处罚,应该对他们信任和理解,应该与他们一起分析失败原因,在失败中进行学习、积累经验、寻找失败的原因和探讨解决的办法。此外,还要更多强调队员积极方面,鼓励队员继续努力。
  
  (六)搭建实现自我价值的舞台,以成就感调动队员工作积极性
  随着社会的进步,队员素质的不断提高,这种自我实现的欲望愈来愈强。因此,在实际工作中,高校的保卫部门要定期的组织队员进行业务学习和体能训练,不断推出更有丰富性,娱乐性和挑战性的项目,创造并设计一些挑战机会,使队员不断学到新的知识,提高实际工作能力。同时,还要发挥队员工作热情和创意,对具体的、点上的、日常的治安工作,设法帮助队员做出正确的决定,引导他们独立完成工作任务,以成就感推动队员的工作积极性的提高。
  总的目的,就是要充分地调动高校校卫队员工作的主观能动性,让队员忠于职守、勤奋工作,做好学校的治安工作,为创建平安学校做贡献。
  
  [责任编辑:白云]

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